Пора бы человечеству понять, богатства у природы отбирая, что Землю тоже нужно охранять, она как мы – такая же живая 28.06.2024
А знаете ли вы, что 17 июня во всем мире отмечали Международный день борьбы с опустыниванием и засухой, установленный Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году (резолюция 49/115). Дата для праздника была выбрана в связи с годовщиной со дня принятия Конвенции Организации Объединенных Наций по борьбе с опустыниванием. Конвенция предписывала государствам посвящать мероприятия этого Дня повышению информированности о необходимости международного сотрудничества в борьбе с опустыниванием и последствиями засухи, а также о ходе осуществления положений Конвенции по борьбе с опустыниванием.
А в нашей школе даже дошкольники это знают. И вот когда школьные классы свободны от обучающихся, дошкольники упорно продолжают учебный процесс, да не просто продолжают, а с задором и оптимизмом.
В рамках организации опытно – экспериментальной деятельности в подготовительной группе ДО-2 «Сказка» и реализации технологии STEAM- образование ребята из этой дошкольной группы познакомились с важной проблемой опустынивания и засухи. Сначала дошкольники обсудили проблему, почему засуха является одним из наиболее опасных стихийных бедствий, угрожающих жизни людей, и узнали, что ее последствия весьма серьезны - лесные пожары, урон урожаю, нехватка чистой воды – все это негативно влияет на окружающую среду и здоровье человека.
А затем началось самое интересное: ребята изучили разнообразие почвы, ее свойства и осознали, что земля – это живой организм! Понимание необходимости бережного отношения и ценности окружающей среды стало ключевым результатом общей с педагогом деятельности.
Если наши дорогие читатели внимательно рассмотрят приложенные фотографии, то увидят не только лабораторное оборудование в виде колбочек, луп и шаблонов для оформления результатов опытов, которое использовала воспитатель дошкольной группы Рясненко Т.В., но и необыкновенно заинтересованные глаза дошколят. В этих глазах столько любопытства и желания познавать этот мир, что мы не сомневаемся – все у наших малышей в будущем получится, и их ожидает еще очень много новых открытий.
Работа с дошкольниками по формированию экологических представлений через знакомство с растительным миром является перспективной и важной для нашей школы задачей. В процессе этой работы мы можем вырастить экологически грамотного человека, способного любить, ценить и разумно использовать природные ресурсы. Такой подход обеспечит сохранение нашей планеты для будущих поколений и позитивно повлияет на экологическую обстановку в целом.
